本文摘要：第一课 青春的邀约第1课时 悄悄变化的我1．青春期我们的身体变化主要体现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性性能的成熟。2．青春期的生理变化对我们的有何影响？努力：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精神、敏捷的思维，对发展充满强烈盼望，感受生活拥有无限可能。 消极：处于青春期的我们，往往越发关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3．怎样看待青春期的身体变化？（1）这是正常的生理现象。

第一课 青春的邀约第1课时　悄悄变化的我1．青春期我们的身体变化主要体现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性性能的成熟。2．青春期的生理变化对我们的有何影响？努力：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精神、敏捷的思维，对发展充满强烈盼望，感受生活拥有无限可能。

消极：处于青春期的我们，往往越发关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3．怎样看待青春期的身体变化？（1）这是正常的生理现象。（增补）（2）受遗传、营养、磨炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

（3）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。4．怎样看待青春期的矛盾心理？（1）这是一种正常的心理现象。

（增补）（2）青春期我们的认知能力获得生长，自我意识不停增强，情感世界愈加富厚……这些变化让我们感应新奇，也使我们发生矛盾和困惑。（3）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的发展提供了契机。努力面临和正确处置惩罚这些心理矛盾，我们才气康健发展。

5.青春期的矛盾心理的主要体现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦。6.如何正确处置惩罚青春期的矛盾心理？(1)到场团体运动，在团体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。(3)通过造就兴趣喜好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)还可以学习自我调治，成为自己的“心理保健医生”。

7.对于青春期的矛盾心理，自我调治的方法有哪些？实验自我调治：①把自己的想法写下来；②到场体育运动；③学习自我表示；④试试自我解嘲。第2课时 发展的不仅仅是身体1.如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)?思维的独立并不等同于一味追求奇特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的看法，同时接纳他人合理、正确的意见。2.什么是思维的批判性？思维的批判性，体现在对事情有自己的看法，而且敢于表达差别看法，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习中需要批判的精神和勇气。

3.青少年造就批判精神有什么作用(意义)？（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从差别角度去思考问题，探索解决方案；（2）能调动我们的履历，引发我们新的学习念头，促使我们解决问题，革新现状。4.怎样造就批判精神？（1）要有质疑的勇气，有表达自己看法、提出合理化建议的能力；（2）要思量他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。5.我们开发青春的缔造潜力？(1)敢于打破通例，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重缔造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的缔造者。

6.为什么说缔造离不开实践？（1）缔造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和缔造。

（2）社会实践是缔造的源泉，给了我们辽阔的缔造空间，引发我们的缔造热情。7.面临青春期思想和精神方面的变化我们应如何做？（1） 生长独立思维（2）造就批判精神（3）开发缔造潜力第二课 青春的心弦第1课时　男生女生1．男女性别特征既体现在生理上，也体现在心理和社会行为上。2．我们应如何看待男生女生的性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)?（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（2）在接受自己生理性此外同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

3．对性别角色认识的意义和影响？（1）意义：对性别角色的认识，可以资助我们相识自己与异性的差别特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；（2）性别刻板印象也可能在某种水平上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性此外同时，不要过于受性别刻板印象的影响。4．我们应如何看待男生女生的性别优势？（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得越发优秀。（2）男生女生应相互明白，相互资助，相互学习，配合进步。

5．如何认识性别刻板印象？（增补）(1)寄义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，讲明人们对性别角色的期望和看法。(2)影响：在社会中人们对性此外认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋侪。

第2课时　青春萌动1．青春萌动的体现？在异性眼前，我们有自我体现的欲望，越发在意自己的形象，盼望获得异性的肯定和接受。2．与异性来往有什么意义？（1）与异性相处，有助于我们相识异性的思维方式、情感特征。

（2）我们能从对方身上学到某些优秀品质。3．.与异性来往应注意哪些？心田坦荡，言谈恰当，举止得体4．我们该如何正确认识并看待与异性的朦胧情感？（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春发展中的正常现象。

（2）在与异性来往的历程中，我们会因为对异性的浏览、对优美的憧憬而愉悦，其实，这并不是真正的恋爱。（3）面临生活中可能泛起的朦胧的情愫，我们应该慎重看待，理智处置惩罚。

5．我们应如何正确认识恋爱？（1）恋爱需要具有爱他人的能力，这种能力包罗自我的成熟、道德的完善，也包罗对家庭的责任。（2）恋爱需要相互深入相识，需要一定的物质基础和配合的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。（3）真正的恋爱包罗尊重、责任、珍惜、平等和自律。

第三课 青春的证明第1课时　青春飞扬1．我们应如何拥有飞翔的气力，助力青春发展？（1）青春的探索需要自信。（2）自强可以让我们更自信。

（3）自强，让青春奋进的程序永不停息。（4）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春发展。2．为什么青春的探索需要自信(自信的作用有哪些)?（1）自信让我们充满激情。（2）有了自信，我们才气怀着坚定的信心和希望，开始伟大而庆幸的事业。

（3）自信的人有勇气来往与表达，有信心实验与坚持，能够展现优势与才气，引发潜能与活力，获得更多的实践时机与缔造可能。3．自强的重要内容及要求？（1）重要内容：不停克服自己的弱点，战胜自己、逾越自己，是自强的重要内容。（2）要求：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持第2课时　青春有格1．什么是“行己有耻”？寄义：一小我私家行事，凡自己认为可耻的就不去做。2．“行己有耻”对我们有何要求？（我们该怎样做到“行己有耻”）？要求（做法）：（1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

（2）需要我们有知耻之心，不停提高分辨“耻”的能力。（3）我们能真诚面临自我，闻过而终礼，知耻尔后勇。（4）要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反执法的事情坚决不做。（5）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不停增强自控力。

3．什么是“止于至善”？（1）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。（2）“止于至善”是一种“虽不能至，心憧憬之”的实践历程，是一种憧憬优美、永不言弃的精神状态。4．我们应如何践行“止于至善”？（1）每小我私家都可以从点滴小事做起。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”集腋成裘，积善成德。

（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为模范。（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中发展，在发展中收获。

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